잘못된 방법으로, 평가는 학생들의 자부심을 파괴 할 수 있습니다. 그들은 자신의 언어 능력을 의심하기 시작하고 수업 연습에 참여하는 것을 꺼려하게됩니다. 다음은 모든 수준에서 듣기를 평가하는 데 사용할 수 있는 몇 가지 활동입니다. 이 평가의 가장 큰 장점은 학생들의 듣기 능력뿐만 아니라 말하기를 연습할 수 있는 기회도 제공한다는 것입니다. 그리고 보다 포괄적인 평가를 계획하고 있다면 평가가 끝난 후 토론 주제에 대한 짧은 에세이를 작성할 수도 있습니다. 숙련된 ESL 학생에게도 듣기가 어려울 수 있습니다. 문법 퀴즈에 높은 점수케이크의 조각이 될 수 있습니다,하지만 항상 쉽게 하지 않습니다 모든 단어를 네이티브 스피커 가 말하는 – 그 스피커가 단어 사이에 일시 정지없이, 정상적인 속도로 이야기하는 경우에 특히. 그럼에도 불구하고, 듣기는 문법, 말하기 및 쓰기와 함께 현대 ESL 교육의 중요한 구성 요소입니다. 반원들을 효과적으로 가르치고 싶다면, 그들에게 경청을 가르쳐야 한다. 그러나 올바르게 수행하면 평가는 학생들의 자신감과 동기 부여를 구축하는 가장 효과적인 방법 중 하나가 될 수 있습니다. 좋은 소리, 오른쪽? 그렇다면 학생들에게 힘을 실어주는 듣기 평가를 어떻게 할 수 있을까요? 하지만 정확히 어떻게 접근할 것인가에 대한 질문은 항상 명확하지는 않습니다.

일부 교사들은 교실 앞에 앉아 서서 학생들이 말하는 모든 단어를 적을 때 천천히 측정된 톤으로 말합니다. 다른 사람들은 CD를 가져오거나 온라인 비디오를 재생하고 학생들에게 잡을 수있는 한 많은 단어를 기록하도록 요청합니다. 또 다른 사람들은 학생들이 자연스럽게 서로 이야기하고 파트너의 말을 적어 보라고 격려한다. 많은 교사들이 이러한 모든 접근 방식을 결합하려고 노력하므로 학생들은 가장 다양한 청취 노출을 얻을 수 있습니다. 듣기 평가는 학생들의 이해력이나 의사소통 능력을 결정하는 데 적합합니다. 또한, 학생들이 듣기 평가에서 수행하는 방식은 수업 계획을 개선하고 학습자의 필요 사항을 보다 면밀하게 해결하는 방법을 모색하는 데 도움이 될 수 있다. 최소한의 쌍은 특히 듣기 이해력과 악센트 감소에 초점을 맞출 때, 성가신 소리를 격리하는 데 적합합니다. 최소 쌍에 대해 자세히 알아보려면 이 문서에서 평가에 사용할 수 있는 많은 예제를 제공합니다. 소개하려는 최소 쌍의 목록이 있으면 활동을 시작합니다. 듣기 워크시트에서 제공되는 연습은 학생들이 유명 인사와의 인터뷰를 전사하는 연습부터 인기 있는 노래를 듣거나 큰 시를 읽는 연습에 이르기까지 다양한 형식으로 제공됩니다. 일부는 낮은 수준의 학생들을 대상으로하고, 단지 대화의 짧은 샘플에서 누락 된 단어를 채우기 위해 청취자를 요청합니다.

다른 사람들은 더 높은 수준의 학생들을 대상으로 하며, 더 긴 대화에서 제시된 주제와 아이디어에 대한 그들의 반응에 대해 쓰거나 이야기하도록 격려한다. 중급 학생들은 자신이 듣고 있는 것을 의역하는 방법을 배워야 하며, 여기에 어떻게 도전할 수 있는지 알아봐야 합니다.